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zyz游客点校一部明代史部文献。此书有A、B两个版本,A版本的作者为C、D、E三人合编,B版本的作者只有E一个人。A版本比B版本的字数多1/8。
经过细致比对两个版本的内容。B版本经常会删掉一整段的信息,例如里面提到的奏疏,B版本会节选,A版本则全文录入。其他则是个别字词会有不同的写法。总结是:B版本是A版本的精减版,但也会补充A版本中省略的信息。
现在纠结的点是,这样一部书的两个版本(书名相同,卷数不同),是要分开点校呢,还是只点校其中一个、另一个以校勘记的形式补充其中?
如果分开点校,这两种版本的大多数内容都是一模一样的,有重复之嫌。
如果以A版本为底本点校,怎么在校勘记中体现B版本删掉的内容呢?
各位老师看的书多,能介绍下当下对我说的这种情况,是怎么进行整理的吗?
朱元璋游客麻烦一些的,用校记说明。
如果不存在大量的异文,被删去的部分可以用某些标点符号标出,比如A里是123456789,B只有56789,你直接标点A:【1234】456789,在说明里说明【】里的就是被B删去的部分。
如果有大量的异文,不妨在校记里再将异文部分附录入校记,标点。
——总之,标点的目的,是方便读者,既便于阅读,又避免翻检多书。一切规矩都是为着这个目的服务的,为了实现这个目的,既有的规矩是可以打破的。粗俗一点说,就是活人别被尿憋死。虽然上述办法看起来臃肿一些,其实便于读者。
朱元璋游客如果B里有A没有的内容,可以在对应的地方将B的相应文字插入A中,并标记好,这样比较便读,免得前后翻检
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