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点校一部明代史部文献。此书有A、B两个版本，A版本的作者为C、D、E三人合编，B版本的作者只有E一个人。A版本比B版本的字数多1/8。
经过细致比对两个版本的内容。B版本经常会删掉一整段的信息，例如里面提到的奏疏，B版本会节选，A版本则全文录入。其他则是个别字词会有不同的写法。总结是：B版本是A版本的精减版，但也会补充A版本中省略的信息。
现在纠结的点是，这样一部书的两个版本（书名相同，卷数不同），是要分开点校呢，还是只点校其中一个、另一个以校勘记的形式补充其中？
如果分开点校，这两种版本的大多数内容都是一模一样的，有重复之嫌。
如果以A版本为底本点校，怎么在校勘记中体现B版本删掉的内容呢？
各位老师看的书多，能介绍下当下对我说的这种情况，是怎么进行整理的吗？
麻烦一些的，用校记说明。
如果不存在大量的异文，被删去的部分可以用某些标点符号标出，比如A里是123456789，B只有56789，你直接标点A：【1234】456789，在说明里说明【】里的就是被B删去的部分。
如果有大量的异文，不妨在校记里再将异文部分附录入校记，标点。
——总之，标点的目的，是方便读者，既便于阅读，又避免翻检多书。一切规矩都是为着这个目的服务的，为了实现这个目的，既有的规矩是可以打破的。粗俗一点说，就是活人别被尿憋死。虽然上述办法看起来臃肿一些，其实便于读者。
如果B里有A没有的内容，可以在对应的地方将B的相应文字插入A中，并标记好，这样比较便读，免得前后翻检
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